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1、古代书信格式：一、启辞启辞，就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。
2、启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：1.表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。
3、[敬禀者]写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。
4、跪禀者义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。
5、即禀者同上。
6、[敬启者]写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。
7、既可用于同辈，也可用于下对上。
8、[谨启者]谨，是谨慎、郑重的意思。
9、用于同辈。
10、[径启者]径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
11、[拜启者]拜，表敬词。
12、用于友朋往来书信。
13、[敬呈者谨呈者]皆用于下对上的公私书函。
14、[恳启者]用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
15、[兹启者]兹，这里，现在。
16、兹启，意即今在此陈述。
17、态度客观平和，不含明显敬意。
18、[哀启者]向亲友报丧的书信用此。
19、[复禀者]用于对尊亲或上级的回信复禀。
20、对平辈可用“再启者”。
21、[专启者]用于专谈某实事的书信。
22、2.根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。
23、如：顷诵华笺，具悉一切。
24、忽奉手教，获悉一是。
25、奉诵钧谕，向往尤深。
26、顷获大示，井所赐物。
27、惠书奉悉，如见故人。
28、幸承明教，茅塞顿开。
29、披诵尺素，谨表葵私。
30、数获手书，至感厚爱。
31、展读琅函，甚感盛意。
32、接阅华简，幸叨莫逆。
33、捧读德音，喜出望外。
34、大札敬悉，稽复乞谅。
35、暌违日久，拳念殊殷。
36、久疏通问，时在念中。
37、一别经年，弥添怀思。
38、前此一函，想已达览。
39、手教敬悉，词意深美，一启蓬心。
40、正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。
41、顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。
42、日前曾奉一函，谅已先尘左右。
43、别来无恙，久不晤见，甚念贤劳。
44、欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。
45、久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。
46、台函奉读多日，未即修复，万望海涵。
47、接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。
48、蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。
49、迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。
50、二、正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。
51、正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。
52、如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。
53、书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。
54、一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。
55、正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面;或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样;或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。
56、三、结语结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。
57、但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。
58、这里不妨胪列若干，供参考。
59、书短意长，不一一细说。
60、恕不一一。
61、不宣。
62、不悉。
63、不具。
64、不备。
65、不赘。
66、书不尽意。
67、不尽欲言。
68、临颖不尽。
69、余客后叙。
70、余容续陈。
71、客后更谭。
72、四、署名署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。
73、如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓;或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。
74、称呼与名字之间，可略空半字地位;或者将称呼用小字写在名字的左上方。
75、五、启禀词署名的后面，可加写启禀词，也可不加。
76、常用启禀词如下：对尊长：叩叩上 叩禀 敬禀对平辈：上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕六、日期及氛围等在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。
77、另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。
78、七、附候或致意如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。
79、如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类。
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