你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于一年级识字小报，一年级识字这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。
1、 首先，跟着老师读生词。老师教学生读一个单词，边读边记，这是惯例。
2、 例如，下面图1中的识字表中的一些单词被依次读出，如下图2所示：
3、 一二三开始。
4、 嘴巴，眼睛，耳朵和手。
5、 太阳、田地、谷物和火。
6、 昆虫，云，山。八(和)十。
7、 这是最古老的识字方法，已有几千年的历史。
8、 第二，和边肖一起读新单词。
9、 在这个体验开始的时候打开录音开关，你可以一边听录音一边读下图中的文字。例如：
10、 下图中的文字读作如下：
11、 金、木、水、火、土。
12、 一二三四五。
13、 金、木、水、火、土。
14、 天，地，分，上下。
15、 日、月、照、今、古。
16、 下图的字是倒着读的：
17、 古代，现在，照片，日期和月份。
18、 下，上，下，上，下，上，下，上，下。
19、 土、火、水、木、金。
20、 五、四、三、二、一。
21、 土、火、水、木、金。
22、 这就是把课本放在电脑里，让电脑里的老师教识字。孩子可以反复听，直到记住为止。
23、 三，利用反义词识生字。例如下图的生字中。水与火，天与地，上与下，古与今是反义词。也就是说两个字所表达的意义是相反的，这是联想识生字的一种方法。
24、 四、看图识字。例如：
25、 先一个字一个字的读，读熟后连起来读成句。
26、 例如下图一，先读：小，蜗，牛，—，家，住，在，小、树、林、的、旁、边。再读成句：小蜗牛一家住在小树林的旁边。把图画的意义说出来。
27、 例如下图二。一个词一个词地读。升国旗、中国、国旗、五星红旗。反复地读：中国、国旗、五星红旗。
28、 五、偏旁组字识字。例如下图偏旁组字，木字旁可以组成：木——杏——林——休——森——松——桃——桥——机。依次读：木、杏、林、休、森、松、桃、桥、机。
29、 六、偏旁组词识字。例如下图：木——杏——杏花。木——林——森林。木——休——休息。木——松——松林。木——桃——桃花。
30、 木——桥——木桥。木——机——飞机。
31、 七，借用拼音识字。例如下图，我们读字上面的拼音识汉字。图一读”拔河”，图二读“乌鸦喝水”。
以上就是一年级识字这篇文章的一些介绍，希望对大家有所帮助。
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